性格爽朗爱说爱笑，李安很容易把握住罗霄然的心理状态，从而更容易掌握沟通尺度。
高睿锦刚开始的时候连嘴都不怎么张，回答问题基本除了点头就是摇头。
好在李安通过一次又一次的观察，加上从其他同学老师那里得到的信息，最终才一点点和高睿锦对上了脑电波。
毫不客气地说，这批艺考生里，李安在高睿锦身上画的心思是最多的。
不过看看现在高睿锦的舞台状态，纵使是坐在正式舞台的聚光灯下，也能做到神情自然，做到起手不慌不忙。
再听听这动静，已然脱胎换骨。
高睿锦啊，老师对你的期望没有再多，明天能带着这份从容上考场就可以了。
“哗——”
高睿锦奏完起身，第一时间冲着观众席后方笑了起来。
李安双手举起，两个大拇指送上。
台下赵伟达小声问身旁：“你俩谁先来？”
闵振看向高深，“我先来吧。”
高深：“嗯。”
闵振起身上台，高睿锦下台。
小季师姐再次开启一个新视频的录制。
钢琴声起，李安点了点头，速度可以。
一个好的起手是成功的一半，一个舒服的速度又可以让起手变得更加稳定。
换言之，选择一个合适的速度，就已经朝着成功前进了。
闵振聪明。
闵振确实聪明，这是李安对闵振整个备考期间的总评价。
论天赋，闵振不如杨双羽和高深，论刻苦，应该是所有艺考生中的垫底。
可若是论进步，抛开杨双羽，闵振是其他所有人里进步最大的。
原因很简单，闵振知道怎么听老师的话。
这种学生通常是老师最喜欢带的。
老师让干嘛他就干嘛，也不多想也不多问。有人问了，不多想也不多问，怎么感觉像是没脑子的感觉？
错了，这非但不是没脑子的表现，反而是聪明的体现。
至少在艺考冲刺期间，这个说法绝对成立。
艺考冲刺期间，老师最怕遇到那种很有自己“想法”的学生。
比如老师说：我们的目标是提速。
接着老师就给了一个方法，说用这个方法最有效。
就有那种大聪明，他认为他理解老师的方法了，然后根据老师的方法，自己改良出了一个他认为更有效的方法。
甚至有的孩子会认为自己的方法才是对的，觉得老师不懂他。
往往这种孩子都不是笨孩子，可最后都会吃一次大亏。
王盼盼给李安打过一次赵伟达的小报告。
说闵振刚来的时候，赵伟达们几个老
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