姚立斌给两个孩子带了饮品回来，两个孩子起身道谢。
“谢谢姚叔叔。”
“谢谢姚叔叔。”
“不客气，赶紧坐下，”姚立斌这时才注意到方永波手里捧着总谱，便对方永波说：“吃饭就吃饭嘛，就不要搞工作啦。”
方永波笑了笑，王小虎接过话：“姚叔叔，方伯伯在给我们上课。”
“哦吼。”姚立斌抽出李安一旁的椅子坐下，“打搅了。”
这时方永波继续讲道：“对于一名指挥而言，阅读总谱是实际工作中不可或缺的，我们所需要的所有信息都在总谱当中。”
“诸如音响效果。”
音响效果，王小虎点头。
“准确的速度。”
准确的速度，王小虎点头。
“以及力度。”
力度，王小虎再次点头。
“所以现阶段你要注意什么呢，拿到一首新的钢琴作品，你要从一个指挥的视角去阅读，要确定地去读，切记作曲家的每一个标记前后都是相通的，这一阶段中，你就设法找到它们的逻辑关联。”
“嗯！”王小虎学到了，“谢谢方伯伯，我知道自己该怎么做了。”
方永波：“很难的。”
王小虎：“我不怕难！”
方永波：“好，既然你这么有信心，那我给你布置个作业吧。”
听到作业王小虎兴奋了，“方伯伯您说！”
方永波：“飞机上我给你讲了十六小节，后面的十六小节等回家之后你自己去分析，可以参照我的方法。”
王小虎心说还用等到回家，今晚我就开始！
姚立斌正才诧异着，接着就见老方又看向那个叫车琳的校服女孩。
“琳丫头。”
“方伯伯。”
“关于演奏总谱这件事。”
演奏总谱？！车琳？眼前这个小姑娘？姚立斌仿佛听到了一个天大的笑话，可这笑话从老方嘴里出来，只让他无比震惊。
刚才老方对王小虎的态度已经让他感到十分诧异了，这么多年，这是他第一次见方永波给一个小孩子讲指挥。
之前多少人通过各种关系找到老方，希望将自己的孩子送到老方手里学习指挥，可老方从来没有接受过。
这两个孩子究竟是什么来头，姚立斌不得不再次对两个孩子的身份产生浓厚兴趣。
“我能给你的建议不多，先去想象吧。”
先去想象，李安小车师生二人同时心里默念。
“首先我们得明确总谱是交响乐的总谱，这里我们需要联想到乐队的实
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