啊。”
谁说的，小刘眼珠子一转，接着老实回答道：“咳咳，老师我其实也没怎么背，就是按照您平时讲的那些音乐材料啊，旋律走向和曲子结构之类的，把谱子划分好，串联起来，然后就很好背了。”
哎哟？！李安对小刘刮目相看了：“可以啊，什么时候开始的。”
小刘想了想：“大概就是您给我讲完小奏鸣曲节奏之后。”
李安心说可以可以，环顾一圈，“这一点你们要多和刘丰瑞学习，他的这个背谱方法是最科学的。”
众孩放下筷子纷纷点头，搞得小刘很不好意思，“其实也没什么，就是老师平时讲的那些。”
李安：“都吃啊，背谱的事情我好好整理一下，之后我们慢慢讲，快吃快吃。”
大概是自己亲手做的，好不好吃已经不重要了，孩子们你争我抢，你吃我的，我吃你的。
但就是不吃自己的菜。
李安可不管那么多，一通猛吃。
孩子们邀请李安做点评。
李安：“都比我做得好。”
众孩：“不行！”
“好好好，”无奈李安只能一个一个点评。
来口季洋的鱼，“非常鲜。”
季洋：“亏了您的豆豉酱油，谢谢老师～”
来口小北的番茄炒蛋：“汤汁浓郁。”
小北：“嘻嘻，谢希老师。”
来口刘丰瑞的烧茄子，“绝对老手。”
小刘：“还得是您啊，谢谢老师。”
来口马可的凉拌西红柿，“酸甜可口。”
马可：“下次我尝试换成麻辣的，谢谢老师。”
李安忙说：“其实这就挺好了。”
哈哈哈哈——
来口王小虎的红烧肉，“真没想到。”
王小虎：“哈哈哈哈，谢谢老师！”
最后李安轻轻夹起一块上面还挂着葱花的麻婆豆腐，喂到嘴边，想了想她觉得还是说说吧，孩子毕竟花了心思。
也不能总是因为孩子本身专业优秀就避免去夸奖。
尽管李安时常能听到别人当众夸车琳，但在他的印象里，他很少很少当着所有孩子的面夸车琳，就是担心别的孩子心里不平衡。
“我最喜欢的菜就是麻婆豆腐，你们不知道，车琳知道，我在她家吃过好几次饭，所以她今天做了这个菜，我挺感动的。”
说着一口喂到嘴里，“好吃，
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