李安：“好好，您吃着，我得去上课了。”
在最下方写下日期，李安合起笔帽，起身将填写完的四本成长档案整齐的摆到办公桌左上角。
接下来是小车的课。
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距离蓝天比赛还有两天，说来也就是马上了，虽然明天上午几个小家伙还要再来，但李安今天上午就已经把鼓励提前发放了。
“大胆去弹，就是玩儿。”
没有更好的经验分享给几个小宝贝，但他相信只要几个孩子能做到这点，蓝天杯的赛场也就妥了。
他希望通过蓝天杯的舞台，让几个孩子通过大胆尝试，用卖力的演奏去突破聚光灯的笼罩，打破他们认知中的舞台表演印象。
李安一再和几个孩子强调，上台就是两个字儿，玩儿。
在这一点上，王小虎是上午四个孩子中做得最好的一个，放得开，根本不怕丢人，就拿去年昱东的音乐会和新海杯蓉城赛区的比赛，别看人王小虎的曲子简单，可在舞台上演奏的时候，那气势，那神情，就像是演奏什么超大号曲目，绝对的表演型选手。
相反小刘，脸皮子就薄了许多，曲目在私下演奏的得心应手，但是一要给人表演，身体就会出现不自在的反应，同样的曲目，人前人后，差距还是明显的。
马可的问题在于演奏姿势，马上该上初中的男孩了，演奏过程中不时还要夹下膝盖，弹琴驼背的问题已有好转，但还是没有彻底矫正好。
小北北的问题就属于老生长谈了，演奏中的表演痕迹略重，就比如手腕和个别手臂肢体动作，在演奏中不够高效简练，音乐之外的动作略多，不像王小虎那般自然。
其实这也不怪小北，或者说这正是小北的可贵之处，每个人对音乐的感受能力不一样，比如同样的曲子，王小虎听李安弹两遍就大概知道是一种什么感觉。
然后在他自己弹得时候，虽然在规格上不能和李安比，但是演奏中那股看不见的气路是和李安有相似的，而小北只能去模仿那种气路的感觉。
大概有点老天爷赏不赏饭的意味，但还远远达不到这种程度。
其实这种模仿是很难的，小北抓不住其中的感觉，但她愿意通过大量练习去模仿，去体会。
李安很欣赏小北这点。
所以除了“大胆去弹，”李安还针对每人的个例情况，单独
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