学家长举手让我看一下。”
李安话音落下，台下有一半的家长都举了起了手。
那些没有举手的家长左右环顾。
“每天能坚持一个小时以上的，请举手。”
这次只有很少一部分的家长举起了手，一眼望去都能数过来，十一个。
“很好。”
李安示意各位家长放下手。
“两个小时的。”
这次只有两个家长举起了手。
一瞬，这两位家长便成为了现场的焦点。
李安为两名家长鼓了鼓掌。
“很厉害。”
最后他问向二人，“二位妈妈平时参与孩子的练琴工作吗？”
片刻，一位妈妈放下了手。
此时最后举着手的那位妈妈像是成为了最后的优胜者。
李安：“您好，可以再问您几个私人问题吗？”
优胜者妈妈起身，“李老师您好您说。”
“孩子学习什么乐器？”
“钢琴。”
“学习多久了？”
“三年。”
“每天都能自觉练习两个小时以上吗？”
“是的，他练琴的事情我们从不费心，我平时只负责和老师沟通一下进度。”
“他现在学习到什么进度了？”
“练习曲刚练完车尔尼849，曲子已经弹到莫扎特的奏鸣曲集。”
“孩子去年夏天考级了吗？”
“没有，他的老师觉得考级并没有那么重要，给我们说考不考都可以，我也觉得现在考级意义不大，所以就没让他考。”
“那他平时会参加一些比赛活动吗？”
“刚参加了今年新海杯的比赛。”
“方便透露一下名次吗。”
“蓉城赛区专业少年组第10名。”
李安带头鼓起了掌，接着掌声连城一片。
此刻现场的家长们再看向这位妈妈的目光已经不再是简单的羡慕。
“谢谢。”
李安对这位妈妈口中孩子的成绩一点也不意外，每天练习两个小时以上，能够坚持三年，配得上这个成绩。
有句话他碍于场合刚才没有说，孩子有位优秀的钢琴老师。
如此练习强度下，孩子也仅仅才弹完849，这一点可以看出这位老师对于教学进度是有一个宏观把控。
家长刚才有提到，孩子的老师不主张考级，但也不反对考级，这一点可以看出这
本章未完，请点击下一页继续阅读！