力、记忆力、想象力和表现力。”
“复杂的乐谱需要通过各方面的思考以及身体的同步配合，才能被演奏成美妙的音乐。
“要将一首作品很好地演奏出来，需要孩子具有相对较高的记忆力、思维能力、反应能力，准确记住乐谱中的每个音符，节奏，指法等所有细节，并把自己所感知到的东西通过钢琴这个载体表现出来，并通过细心的练习才能达成。
“通过练习钢琴，孩子的思维能力、记忆力、想象力和表现力都会有明显的提升。”
“所以就我个人倾向，孩子越早开始接触钢琴越好。”
男顾问说完环视一圈，亲切的笑了笑。
接着就有被打动的家长上前询问报课的问题。
李安不得不承认，以上这些观点他是打心眼里赞同的。
这个销售，口才是真的厉害。
几句话就把学钢琴的益处说的明明白白，还站在一个琴童家长的角度，有理有据。
如此销售，再看看海报上一行行刺目的极优惠活动。
他不知道这个国庆有多少孩子在这个顾问的套词下报了这些课程。
作为钢琴教育从业者，他很难描述自己此时的心情。
1600块，20节课。
约等于一节课80。
老师能抽几成。
五五也不过40。
40一节钢琴课，指望老师教什么呢？
40一节钢琴课，又能招到什么样的老师呢？
社会音乐教育正在变成一个毫无门槛的职业，各种能弹不能弹的都可以自称是音乐老师，都可以去带学生。
很多所谓的钢琴老师压根就不是音乐专业毕业的，通过各种包装就可以摇身一变成为一名资深的钢琴老师。
李安曾经在一个兼职交流群里看到有些人花钱找别人借毕业证，原因是学生要报名，家长想看老师是哪毕业的。
更甚至在教育市场化下的今天，不会包装的老师似乎都算不上好老师。
的确，音乐老师需要包装。
李安也想通过各种方式包装自己。
这样更能吸引家长报名，更能营销招生。
为了营销，培训机构挖空心思的包装老师，蓝天也不例外。
为了招生，机构拼劲了价格战。
血淋淋的2099，距离昱东写字楼不过五百米的的直线距离。
为了利润，这些机构又请不起好的老师。
回到那个问题，40一节钢
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