。
什么样的演奏不要求演奏者具备绝对的技巧呢？
什么样的表达不需要建立在对作品的深刻理解？
什么样的作品诠释不需要以文化修养和艺术判断力作为基础呢？
可谁又能像唐小星这样，在十五岁之前就具备了这一切？
小车明白，即便把家世的因素考虑进来，这一切也源自是唐小星的个人努力结果。
所以唐小星有骄傲的资本，有资格说出最后这些话。
可是谁又没有自己的骄傲呢。
“浪漫主义精神要求我们不断挑战边界，探索新的表达可能性。”
“如果今天的演奏者不能按照自己想法进行大胆甚至颠覆性的处理，那浪漫主义的精神该如何继续延续。”
“浪漫主义精神拓展了人类对音乐的理解和感受方式。”
“所以如果限制了自我的表达范围，那本身就是反浪漫主义的行为。”
小车可以毫不避讳地说，在认识老师之前，她什么都不懂。
但她喜欢弹钢琴这件事却早在认识老师之前就开始了，那会支撑她弹钢琴的就是喜爱。
没有人告诉她这样是对的，或是那样是错的，她也不在乎对或不对，弹琴就是为了开心。
即便到了现在，老师也从来不会干涉她是否把一个音符演奏得过长了。
除了老师，她不在其他人怎么评价她，但她清楚老师永远不会说出让她动摇的话。
这就是她学琴以来为数不多的两点骄傲，一点来自个人的喜欢，另一点来自老师的微笑。
“小星。”
大家伙的CPU此刻已经快被干爆，只见小车伸出右手。
又见唐小星也伸出右手。
“阿琳！”
接着两个小女生紧紧握住了彼此的手。
“啪啪啪。”
乔芝芝带头，大家为二人的精彩发言鼓起了掌。
“谢谢大家！”
“谢谢大家！”
嬉笑中，大家熟悉的阿琳和小星回来了！
王小虎确定自己此刻的目光中只有欣赏，可与小车目光交汇的一瞬，他还是下意识地撇开了头。
“所以你们猜老师和师娘现在在干嘛？”
就在这时，阿刘冷不丁地来了一句。
饭桌上忽然安静下来。
片刻。
“要不我们借个电话问问，打个视频？”
“好啊好啊！我好想师娘啊！”
“问谁借呢？”
“我去找汤老师！”
“你等等。”
众人望来，小车一时间不知道接下来该怎么说。
“我觉得我们
本章未完，请点击下一页继续阅读！