现代社会的70后，小学就上政治课，中学开始接触马哲纲领的学习，很多东西学了不知道有啥用，为了考试死记硬背。
读书的时候觉得这玩意学了就是在浪费时间，走上社会后挨了打，突然回头看一眼才发现，那些以为被忘记的内容沉渣泛起，面对现实时一一有了对照。三十五岁之后，有机会睁眼看外面世界的更多精彩才发现，新闻联播里的国际新闻都是真的。再回忆那些为了应付考试的死记硬背才发现，原来可以照着答案反推过程是那么的爽。
贾琏与承辉帝的这场临时发起的论法，起因是承辉帝的意难平，非要论一下。
然后贾琏回答他，什么是国家，什么是朝廷，衙门和军队等暴力手段是干啥用的。统治者和被统治者之间有矛盾又相互依存，不能单独存在。
所以呢，皇帝的意难平其实就是矫情，然后就没有然后了，等到有一天，一股又一股的反抗力量出现，最终汇聚一起，毁天灭地，再造乾坤。
史书记载的帝王将相英雄人物，并不是具体的个人有多大的力量，只是他们在某个历史阶段，用好了那股史书上很少记载的绝大多数的群体。只能说贾琏说的太含蓄了，听的半懂不懂的承辉帝隐约感到了不安，感受到了那股能捅破天的力量的存在，又无法捕捉到准确的形象。
只能说，任何一个皇帝都无法与最底层的百姓共情的，即便是贾琏也做不到。能含蓄的表达是因为系统性的学习过方法论。
“朕自问对周家不错，登基之日便将昔日王府所属农庄赐予周家，李逆案后，从抄家的土地中又赐五百顷，为何周家人还如此的贪得无厌呢？说起来，朕还未登基的时候，周家人很规矩，鲜有违法乱纪之事。”承辉帝依旧心意难平，忍不住还是说了出来。
贾琏沉默了一下才道：“陛下，即便再过三百年，法律依旧是由人来决定如何执行。孟子云，人性本善，荀子云，人性本恶。前者讲道德，后者讲法律。以微臣之见，法律存在的最大意义，就是明确善恶边界，约束恶人不敢明目张胆的违法。”
贾琏依旧在非常含蓄的给承辉帝递台阶，赶紧下来吧，你不会把周家如何的。你心里已经有了答案，不要再给脸不要脸，逼我放屠龙术完整版。
“昌平侯不能约束子弟，朕拟去其爵位，卿以为可否？”承辉帝一副虚心请教的样子。
贾琏到这时
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