原来这位扎着小辫子的女同学的名字叫做克劳迪雅。
普林老师的说话还在继续着。
“……所以为了日后可能会出现的时空旅程，你们还有什么理由不好好地珍惜学习的机会呢——马克尔，可以不要再聊简讯了吗？我相信你的女朋友一定不喜欢自己的男朋友只能够在上课无聊的时候才会哄自己开心的家伙。”
被点名的男同学顿时一脸懵逼地张了张口——他觉得自己实在是掩饰得很好的，所以这位普林老师到底是怎么知道的?
甚至还能知道自己的聊天对象是女朋友？
见鬼……
又是一阵的低笑声。
这之后，叫做马克尔的同学急忙忙地将手机收好，随后翻开了课本，表示自己要认真听课了。
普林老师一笑置之，随后也翻开了手上的讲义，“好了，闲话不说，我们继续上一节课说到的地方吧……新来的两位同学，课后可以到办公室找我，我会给你们提供一份前面的教学资料的。现在，请打开书本的第36页，今天我们讲一讲【三位一体】的概念……”
洛老板也跟着翻开了课本……他对于这位普林老师关于【三位一体】这个概念的理解还是相当的感兴趣的。
女仆小姐此时也翻开了课本——她将课本给竖了起来。
这种熟悉的套路一瞬间让洛老板仿佛回到了高中时代——没有任何的意外，在课本之外，女仆小姐还翻开了另外一样的东西：菜谱！
洛邱怔了怔，也不知道自己说让她也跟着一起来上学到底是不是一个明智的选择……就在此时，坐在前面课桌的一名女学生忽然转过了头来，飞快地在洛老板的面前放了一张对折了的小纸条。
洛邱一怔，却见前座的女同学往前指了一指——她所指着的赫然是克劳迪雅所在的位置——这张纸条似乎是克劳迪雅传过来的。
女仆小姐显然也注意到了这些小动作了，目光移来。
洛老板则是笑了笑，直接将这张纸条打开——只见克劳迪雅在纸条上写道：
——如果【神】是过去的人，那么未来的人是否能够成为【神】？
——另外我想要知道你的联系方式和名字——克劳迪雅！
洛邱想了想，便取来了笔，在问题的下方写道：
——【神】是过来的人，人是未来的【神】。
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