现在这种会议开多了，他觉得索然无味。
甚至会觉得这种会议就是在浪费时间，往往是几句话可以解决的事情，为什么要书记说一遍，乡长说一遍，然后分管的领导又得说一遍？
久而久之，几分钟能解决的事情，就得用一两个小时来解决，这种内耗导致行政效率的低下。
可能是因为刚出校园，所以王成身上还有着书生的那种桀骜不驯和文人的那种清高。
所以他对这种现象十分的不简，并且十分的气愤，但他无力去改变这一切。
所以也只好默默承受着。
不过，这一段时间以来，他也真正的感受到了佟乐涛说的那句“在龙口乡，他就是书记，在龙口乡，只有一个书记，那就是他”。
佟乐涛的权威是必然的。
接下来的日子里，他也终于感受到了那天晚上佟乐涛的那番话：挂职副乡长，在乡里真的啥也不是，想做啥也做不成，因为没有足够大的权力来支持，即使佟书记支持他，乡里也没有资金。
所以他每天干的工作无非是上传下达。而乡政府大院所有的干部干的也都是这个，除了乡党委书记和乡长。
所以他逐渐感觉这个工作没有传说中那种自豪感，慢慢的被无聊所代替了。
他也觉得自己这个工作，哪怕从隔壁的学校拿一个初中生过来都会做，而且可能做的比自己更好，因为他们能够心无旁骛，所以他很沮丧。
第二十二章：领导“召唤”
所以王成和也总去隔壁学校走走看看，打打球、聊聊天。
次数多了，慢慢的和龙口乡学校的那些老师们也打成了一片。
龙口乡学校的老师以年轻的居多，整个学校不过30多名教师，这几年借助县里“知识下乡运动”的进一步推动，有一大半教师都更新成为了年轻的老师。
王成和他们也玩得过去，尤其是那些初中毕业考上“教师三定向”的老师们，年纪和他差不多大，兴趣爱好都差不多，年轻的友谊很简单，往往一场球赛，一次饭局就能让彼此“心电感应”。
龙口乡学校学生人并不多，从幼儿园到初三，不过是两三百号人，有些年级一个年级只有一个班。
用校长李志芬的话来说，“再过几年，这个小学，这个学校都可能要被撤掉了，现在稍微有点钱的都在县城买了房子。陪着孩子在县城念书，有些也转学到其他地方去了。”
有的时候王成在学校玩的时候还
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