"没错！"邓晨趁热打铁，"现在我们需要解决三个问题：第一，改进窑体结构；第二，精确控制温度；第三，优化原料配比。"
接下来的场景堪称东汉版的"工程攻坚"：
在山脚下的临时工棚里，邓晨带着工匠们用黏土制作窑体模型。他借鉴现代回转窑的原理，设计了一个带通风口的阶梯式立窑。
"这里要留出观察口，"邓晨指着模型解释道，"我们要用这个来..."他顿了顿，突然意识到"光学高温计"这个概念对东汉工匠来说太超前了，"呃...用这个来看火候。"
"大人高见！"王铁锤恍然大悟，"就像烧瓷器要看窑变一样！"
与此同时，华清学校的学生们正在试验场忙碌着。他们按照邓晨教的"对照实验法"，把不同比例的石灰石、黏土和石膏分别装在小陶罐里，放在炭火中煅烧。
"第三组试样又裂了！"一个学生喊道。
"第五组表现最好！"另一个学生兴奋地举起一块微微发红的结块。
三天后，改进版的水泥窑终于建成。这一次，邓晨采纳了小艾的建议，在关键位置安装了简单的铜制温度计——其实就是在不同熔点的金属片上刻刻度。
"点火！"随着邓晨一声令下，工匠们紧张地忙碌起来。加煤的加煤，鼓风的鼓风，记录的记录。邓晨亲自守在观察口，眼睛都不敢眨一下。
"温度到800度了！"负责看"温度计"的工匠喊道。
"保持住！"邓晨额头沁出汗珠，"王师傅，现在开始慢慢减少鼓风。"
窑内的火焰从橘红色渐渐变成明亮的黄色，又过了约莫一个时辰，邓晨终于下令："停火！封窑！"
等待冷却的这段时间最难熬。工匠们围着窑体转来转去，像等待新生儿降生的父亲。邓晨索性给大家讲起了水泥的原理，从石灰石的化学分解讲到硅酸盐的重新组合，当然，用的是东汉工匠能听懂的比喻。
"大人，可以开窑了！"王铁锤的声音因为激
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