孩，还有你们不会带那些违禁品过来，要不然的话，那政策我只能收回了……”
陈青峰的话，让对面的老百姓听完之后，一下子仿佛有了希望。
他们在那边就是二等公民，而且很多人都会讲汉语，可是下面一代的小孩子却不会写字，甚至连自己的名字都不会写。
很多家庭也读不了书。
其实在这边，陈青峰完全可以不用管那边的老百姓，但问题是毒瘤是长在国外的土地上，陈青峰在国内，如果不让出一些利益，让那边的人看到希望，那只能被那些军阀裹挟着。
长此以往，那边的老百姓也就没有了是非观念，以后那里就会成为犯罪的天堂，滋生出无数的犯罪土壤。
教育这东西，其实也算是一种意识形态的传播。
在国内上学，不可能让他们像军阀那样，学着怎么种烟，以后长大了，继续像他们的父辈一样当个烟民，陈青峰的想法就是从娃娃抓起，从这一代就把下一代的根儿给斩断了，同时也要给现在这一代正处于壮年的农民，普及一些基本的农业知识。
他们那边的老百姓从鸦片战争之后不久，在英国人的指导下就开始种烟，这么多代传下来，已经没有什么人会种庄稼了。
所以，哪怕是种玉米，这边也得给那边提供一些指导。
更何况玉米这东西是粮食作物，只能解决吃饱饭的问题，但从利益上讲，粮食是无法和烟这种东西比利润的。
所以还需要传授一些经济作物的栽培。
陈青峰的初步想法，就是如此！
趁着打仗的这段时间，陈青峰做了一手调研，回来之后他写成一份报告，然后上交到了省公安厅。
想要搞禁毒工作，就不只要局限在国内，还要想办法改变周边的环境。
同时，要把周围国家在边境居住的老百姓的利益捆绑在国内经济发展的利益战车上，只有这样，像林顺贤坤沙之类的组织才没有继续生存的土壤。
……
陈青峰的报告发到了省里之后，省厅方面很是重视。
毕竟，当初陈青峰在拒马县搞经济试点，也确实搞出了一些成就。
守在边境的那些难民没有想到，几天之后，一所简易的学校就建起来了。
而他们的孩子真的可以去学校读书了。
老师是从县里的几个小学抽调出来的，来之前，陈青峰给他们打了预防针。
同时，陈青峰也从县里的小学收了一些旧的教材，然后充当教
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