们把这个学期的所有课本都再完整过一遍；少吗？也很少，稍微一个复杂点的魔法实验，可能准备工作就不止五个星期。”
“我说这些是什么意思呢？我的意思是，不管你们现在成绩怎么样，你们都应该相信自己，能够创造属于自己的奇迹。秉承这股坚定的信念，就能充分利用魔法的力量。这是互为表里，相辅相成的关系。四年大学，八次期末考试，马上就是第三次了。你们的大学生活眼看就要过去一半，相信每一位同学，都不希望自己最后拿到的是肄业证书……”
“现在翻开课本，打开《标准咒语》第八十七页，我们继续讨论所罗门魔法体系下依诺克魔法的十九个召唤咒文，以及如何理解希伯来语与拉丁语对这一体系的不同解读……”
话音未落，黑板上咯吱咯吱的写字声戛然而止。宽大的版面上布满了密密麻麻的咒文、咒式以及解读要素。
指甲大小的残余粉笔抖落满身灰尘，在半空中滑过一道优雅的弧线，心满意足的回到它们的纸盒中。
郑清听着讲台上教授的滔滔不绝，有些心烦意燥的翻着面前的课本，脑海里却翻滚着各种各样的念头。
他一会儿觉得讲台上的教授眼神不怀好意，许是已经看过今天的《贝塔镇邮报》了，正憋着心思收拾自己；一会儿又觉得老姚那段所谓‘相信’的力量非常有道理，自己似乎只要‘不相信’昨晚的梦境，就不会遇到风险；再一转念，他又感觉自己应该‘相信’昨晚的预兆，不能将其简单划归普通的梦境。
几个念头同源而又迥异，仿佛数位披着各色战甲的骑士正挥舞着枪戟在战场上纠缠厮杀，始终分不出胜负。
间或夹杂着他看黑板时，那满屏繁杂咒文、咒式，眼花缭乱，叠加即将到来的期末考试，直叫人喘不过气来。
郑清唯一可以确认的，是他还有摆脱昨晚那场疑似‘预知梦’的机会——魔咒课上到一半的时候，年轻公费生就悄悄放出一只纸老鼠，给坐在前排的女巫递了一张纸条，叮嘱她今天看紧李萌，晚上不要放她到处乱跑，尤其不能去猫果树。
至于原因，男巫只是含糊提到昨天做了个不太好的梦，但他并没有详细描述梦境的内容。这点细微的缺失，足以让女巫产生一个错觉，那就是郑清做的梦里李萌遇到了危险。相信这样一来，李萌同
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