能力的老师带班。”另一名离他们不远的家长听到后反驳。
他们这群八班的家长之前不是没找过校长，对于八班班主任的事，校长每次都是打个马虎眼搪塞过去，但有一点是保证的。
校长让他们放心，一定给他们找最好的老师，给予最优质的教育资源。
“怎么不可能？”连着被两人反驳，杨淑华有些急了，大声道：“我小姐妹的亲戚就是一中的老师，她亲口和我说的，现在八班的班主任叫沈言，才刚大学毕业没多久，实习期还没过就过来当了我们班的班主任。”
杨淑华的声音很大，把原本在讨论学生成绩的家长全都吸引到这边来了。
见大家的注意力都聚到自己这边，杨淑华说得更起劲：“不仅如此，班级的副班主任庄娴也是个刚毕业不久的愣头青，这两人根本没什么教学经验，八班的成绩就是被他们带坏的。”
一石激起千层浪，杨淑华的话成功将家长们关于子女成绩的焦点转移到了老师教学水准的问题上。
学生成绩差的因素有很多，但在家长的心中只有一个，老师教的差。
“我说我儿子成绩怎么越来越差，原来是被老师教坏了啊！”
“学校这是拿我们孩子当小白鼠，给实习老师涨教学经验呢。到时候老师的水平涨上去了，可把我们孩子可害苦喽。”
“董再生这个王八蛋，上次和我说的好好地，结果给我找了个愣头青当我小孩的班主任。不行，我要求换老师。”
“对，我们要换老师。”
“换老师！”
“换老师！”