吃过午饭，孙山挨着德哥儿坐石板阶梯上休息，过年后的天气还是很冷，不过阳光洒在脸上，暖暖的。
邦邦邦地声音传来，开始上课了。
学生们急速走回教室，安静地坐在椅子上，等待郑夫子的到来。
很快，郑夫子走入教室。孙山三人挺直腰板，端端正正地坐着。
郑夫子温和地说：“来，今早学的，我们再读一遍。”
这次郑夫子再也不用广南话读了，而是上京官话。
他读一句，学生读一句。最后要求学生自己读一遍。
郑夫子满意地说：“不错，都读对了，现在教你们如何写。”
郑夫子叫学生走上来，先教学生如何把笔墨纸砚摆放，又教如何磨墨，如何握笔。
铺开纸张，仓颉有力地写了“人”字。
对着三个学生说：“你们要仔细看我如何下笔。”
郑夫子把今天学的十二个字写了上去。
孙山认真地看，郑夫子写的是楷书，谈不上美感，但写得工工整整，清清楚楚。不像草书那种龙飞凤舞，让你左猜猜右猜猜，有可能猜不到他写的是什么。
郑夫子认真严肃地说：“这是楷书，也就是所有官府公告，官文要求的字体。同样，也是开科选士时必须用的字体。”
顿了顿继续解释：“以后你们出去找工，或者有机会科举，这种字体是通用的，所以你们必须会。”
郑夫子抽出另一张纸，重复演习一遍，问道：“看清楚没，就这样写。我们读书人写字，惟求端正拘恭，横平竖直，整整齐齐。”
孙山认真地看郑夫子写字，心里把他写的顺序印在心里。
郑夫子叫三个学生回去坐。
站起来说：“好了，现在你们三个按照我刚才的步骤，来一遍。先摆放好笔墨纸砚。”
孙山三人学着郑夫子的动作，把东西弄好。摊开纸张，拿起毛笔。
可要下笔的时候，怎么也不会下。
三个学生抓耳挠腮地看着郑夫子。
夫子也不生气，笑着说：“你们的表现很正常，为师第一天下笔也是这样，犹犹豫豫，不敢写。”
只不过当时的夫子没我的脾气好，看到学生不会，就破口大骂。
郑夫子也是从学生走过来的，如今为人师，更理解学生的心态，所以对学生比当时的夫子温柔和气。
郑夫子走到孙山的身边，握起他的小手，一笔一划地教他如何写。
和气地说：“就这样写，剩下的，你慢慢来。”
又
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