怜夜夜关情。只有一枝梧叶，不知多少秋声。”
郑秋摇头：“情晦不达，难评上！”
“学生司马谰一首《西江月》请夫子评：宝髻松松挽就，铅华淡淡妆成。青烟翠雾罩轻盈，飞絮游丝无定。相见争如不见，有情何似无情。笙歌散后酒初醒，深院月斜人静。”
郑秋凝眉：“不知所谓，尘下恶俗！你也想做长安探花郎？”
“哈哈哈～～～！”太学生哄堂大笑。
郑秋扫视一周，朗声道：“我这首《西江月》诸位评一评：世事一场大梦，人生几度秋凉？夜来风叶已鸣廊。看取眉头鬓上。酒贱常愁客少，月明多被云妨。深秋谁与共孤光。把盏凄然北望。”
“好！千古绝唱！”
“郑夫子真不愧长安第一才女！”
“我看郑夫子可称词坛一宗！”
郑秋翻了个白眼，这种话她都不知道听了多少，实在是掀不起她内心什么波浪。
摇摇头继续道：“这就是我跟你们说的词骨‘真’！非是你们无才，而是你们情假，自然生不出真情，做不出什么佳作。”
众太学生闻言，纷纷羞愧低眉，这着实有些打击人，尤其是在郑夫子这种光彩耀人，风姿卓群的女子面前，真是令人羞恼。
郑秋不在此纠缠，继续道：“我认为，作词有三要，曰：重、拙、大。“重”指的是情感深沉厚重、意境凝重；“拙”强调自然质朴，不事雕琢；“大”则是指词的境界宏大、气势磅礴。此乃作词关键之所在，切记切记！”
“学生受教！”太学生纷纷起身施礼。
所谓师者，自能者或非良师，一语道破天机而能解惑者，方可称能师。
郑秋这三要，真可谓经验之总结，放在外面，若不是亲传子弟绝对不可能言授，故此太学生纷纷礼敬。
郑秋点头回礼，朗声道：“吾听风雨，吾览江山，常觉风雨江山外有万不得已者在。此万不得已者，即词心也。而能以吾言写吾心，即吾词也。希望诸位今后也能心有同感！”
“好大的气魄！好个听风雨，好个览江山！郑夫子所说仅仅是词心？”
“见过太子殿下！”太学生见来人是太子，纷纷行礼。
郑秋冷笑：“课业已毕，诸生可散！”
言毕，转身就走。
太子轻笑，也不恼怒，紧随跟上。
“郑姑娘，见到太子不施礼？”太子轻笑。
郑秋止步，冷笑：“太子有事？”
“不是很明显吗？你是
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