个一两门。”
另一人也奉上一张宣传材料道：“老板你看这家琼西书院，上面所列出的授课专业竟然有二十余个，课程分类更是多不胜数，我在那里听对方讲了快半个时辰，也才听他说完四五个专业而已。”
儋州的文教产业早已经与十年前大明统治时期截然不同了，不再是以经史子集和相关的儒家著作作为授课和学习的主要内容，教学方向也不是大明的科举考试了。海汉根据自身发展的需要，在文教领域大力倡导职业教育，让民间教育机构以培训产业工人为主要发展方向。
这种转型让儋州生出了一大批如琼西书院这样的职业教育机构，但外来者往往就不太了解这样的新业态。薛正之前只知道儋州以文教产业兴盛而闻名，但万万想不到这个兴盛的方式与自己的认知有着很大的差异。他们当下甚至都无法确定，到底怎样的书院才算是本地最好的教育机构。
看来要靠名气来分辨书院实力是不行了，以这些书院招纳学生的宣传方式，薛正倒是很想给他们评一个“儋州最能吹牛皮书院”排行榜出来。
那么或许办学规模可以是一个比较可靠的参考标准？但薛正再次被手下的回答给打击了。
本地书院所设的各种专业中，门槛低学费少的自然最容易招人，学员只需短期培训合格之后便可推荐就业，但这类专业往往技术性不强，比如航海类专业，最快只要六十天就结业，然后就安排去海船上充当实习舵手或是领航员。而海汉航海业的快速发展让这类有一定理论知识基础的技能型水手供不应求，所以开设有航海专业的书院大多学生数量较多。
而那些开设高级专业的书院，因为对入学者的基础和个人条件都会有一定的要求，所以学生数量也会偏少一些，但其学成之后的就业形势却要好得多。比如金融、贸易相关的专业，其学生毕业之后的去向往往都是商务部下属的国营商业机构、海汉银行、驻外办之类的机构。即便进不去这些衙门，也还有一大堆私人经营的商行虚位以待。但要就读这些专业，学生往往要有一定的专业基础，而且培训期较长，学费高昂，普通人往往难以具备足够的条件。
这类书院虽然学生数量较少，但质量出众，培训出来的成品往往就已经一只脚踏入社会精英阶层了。如果要以办学规模而论，这类书院恐怕连本地前十都排不进去，但
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