听得连连称是，宁崎又继续说道：“这外面的学校，师资力量肯定还是没法跟三亚比，到时候孩子送回来，我替你安排进胜利堡小学就读好了。”
于铁柱赶紧又起身道谢，执委会的首长亲自安排子女入学，这可是天大的面子，别人做梦都求不来的。那胜利堡小学里就读的大部分都是首长的子女，归化籍干部的后代能入学的，可都算得上赢在起跑线上的幸运儿了。宁崎心中却是有些小得意，任你军方在基层怎么动手脚，我只要把归化籍军官的子女都尽量安排到教育部直属的学校里就读，接受正统的教育，等到下一代人上位掌权的时候，也不致出现军人当政的局面。
官僚体系中的文武之争，即便政治制度先进如海汉，也同样不可避免。这种竞争并不仅仅体现在每年的军费预算案审议环节和每次对外大规模军事行动之前的讨论会上，对于舆论方向、人才流动的控制，甚至于可能影响到数年后的一些长远布局举措，也都是在双方各自的算计当中。
海汉穿越以来就一直处于快速扩张期之中，对于军事力量的依赖非常大，这也造成了军方在海汉政治体系中一直处于比较强势的位置。哪怕每次与军事相关的讨论上，文官们都会有意无意地设置一些障碍，但大多数情况下最后也只能对军方的提案表示妥协——打天下这种事，终究还是得交给军队去干，卡军队的脖子也就等同于卡海汉自己的脖子，于自身无益，只是通过这种手段来彰显一下存在感，避免军方一家独大而已。
当然了，文官并不会因此而看轻自己，毕竟打天下靠军人，这治天下还是得靠文人才行。海汉是扩张与治理并重，文官自然也有自己能够发挥作用的舞台。从长远考虑，今后统治这个国家的主力还是文官，为了防止海汉在现阶段军方处于强势的局面下逐渐演变成了军政府，有些必要的牵制预防手段还是得早早用起来才行。
关于军方的工作，于铁柱本来是没有义务向宁崎汇报的，不过宁崎这趟环岛考察是属于钦差大臣的性质，代表的是执委会而非他所掌管的科教文卫体系，在饭局这种非正式场合听取一下驻军指挥官的报告也是无可厚非。谈完私事之后，于铁柱便顺便向宁崎汇报了海口驻军的状况。
目前驻扎在海口地区的部队有海汉民团陆军一营的大部分编制，包括三个战斗连和一个工兵连
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